7月26日，当3044永利集团暑期社会实践团心程支教队的师生14人结束为期两周的支教，准备启程返沪时，许多孩子、家长一早就守候在车站候车区，孩子们纷纷拥上前，抱住志愿者哥哥姐姐，急迫且略带哽咽的问：“老师，什么时候再回来？”“我们会回来的，也希望你们能好好学习，将来考上上海的大学。”支教队长杨诗琼同学回答道，眼角也闪出了泪花。
不舍的背后，是浓厚的“师生”情，也是此次支教的最大收获，是孩子们学有所得的见证。为期两周的赴甘肃肃南裕固族自治县支教时间不长，但是，本着授人以渔的理念，支教内容不仅有文化课程辅导，还开设了音乐、美术、科普、素拓、体育、阅读等兴趣课程。支教队员以志愿者老师的身份，在传授知识的同时，更注重于培养孩子们的兴趣爱好，帮助孩子们找到达成自己的梦想。
实地调研，培养兴趣
支教团队来到肃南县当天，就分别来到当地民族公园、裕康家园等居民聚集地，在与家长员工交流的过程中，了解当地教育情况。经过调研发现，当地偏重于语数英等文化课教育，非常欠缺美术音乐科普等知识的培养，在英语教育方面，欠缺基础，多为死记硬背。团队当即调整备课重点，拟定多套课程方案，设立多项特色课程，确立下以兴趣课程为主，文化课补习为辅，发掘培养孩子们兴趣为重点的教学方案。
本次支教还组织策划了汇报演出，孩子们和志愿者共同编排节目，将所学所得，通过文艺表演的方式，展现给家长和老师们。精心排练的舞蹈，动听的歌声，也吸引了不少当地居民驻足观看。汇演结束后，有位家长说：心程支教带来的本次支教，改变了家长对知识，对学习的看法，孩子们愉快地学习才是家长的期望。注重兴趣培养，让孩子们愿意学习，自主学习，也是本次支教目的之一，成功的让家长意识到这点，也令志愿者们颇感欣慰。
寓教于乐，亲如家人
肃南县是一个多民族的自治县，很多居民从事游牧生产，暑假正是放牧期。为了让当地孩子们摆脱孤单，本次支教以夏令营形式开展课程，并且在每天晚上坚持开展“故事小屋”为小朋友讲故事活动。志愿者和孩子们也不再以师生相称，用“葡萄”、“蓝莓”等可爱昵称称呼孩子们；而在孩子们眼中，志愿者则是亲切的“哥哥姐姐。”
课程中，打破了常规的课堂教学模式，利用视频、音乐器材等为孩子们演示平时课堂中见不到的知识内容。孩子们的能动性在“特殊”课堂充分的被调动了起来，在老师的协助下，迅速地掌握了那些从未触及的知识。
经过两周的相处，孩子们与志愿者俨然亲如一家人。志愿者王佳旻说：给当地的孩子带来知识，很多支教团队都能做到，而我们的到来，更给孩子们带来了欢乐和成长。孩子们的笑容，是我们坚持公益，坚持志愿者工作最好的鼓励。
团队协作 共同成长
授人以渔，也是学习意识上培养，为了与当地分享发达地区的教育理念，支教团队开设了特色素质拓展课程。在志愿者们的协助下，孩子们建立了学习活动小组，并设立了独特的团队口号和队名。
素质拓展课程中，多是一些需要团队合作、动手实践的项目，“群龙取水”“生命履带”等素拓游戏，让孩子们享受欢乐，锻炼体质，学习知识的同时，学会了信赖队友互相帮助。在最后一届素拓课中，孩子们甚至通过精巧的配合，战胜了志愿者们组成的成人队伍，优秀的成绩，是老师们最好的成果。
教授知识的过程，也是自我学习的过程。支教期间，心程支教团队设立了公开课，与当地老师展开互动，开展教学方法的交流。对许多支教成员来说，这是他们第一次授课经历，自身得到了锻炼，同时当地员工吃苦耐劳，独立自主的学习品质，也是值得大城市志愿者学习的优良作风。
短暂两周的支教已经结束，但是公益事业不会中断，回校后，心程支教团队会在其他领域继续进行志愿者工作，将助人为乐的公益精神薪火相传，帮助孩子们茁壮，健康成长。
